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為豐富我校同學(xué)的課佘生活,營造充滿活力和健康向上的校園氣氛,增進(jìn)同學(xué)和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友誼,我們?yōu)閷毶酵鈬Z學(xué)校設(shè)計(jì)策劃這項(xiàng)游戲項(xiàng)目。地面游戲兼具娛樂性和益智性,游戲方式團(tuán)隊(duì)為單位進(jìn)行不同形式的比拼,簡單易比。游戲包括:漢語拼音大闖關(guān)、跳房子、鯉魚蓮道、跳字母、休閑時(shí)光、手腳并用等游戲。例如漢語拼音大闖關(guān)的游戲,可以讓孩子不自覺地在游戲中自然而然地學(xué)習(xí)漢語拼音,練習(xí)聲母韻母的拼讀,使枯燥的漢語拼音學(xué)習(xí)變得充滿情趣,在愉快地玩耍中提高漢語拼音教學(xué)的效率。地面游戲能夠增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生健康活潑的個(gè)性,同時(shí)激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲和想象力,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和能力。
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沈約是德清縣當(dāng)?shù)氐臍v史文化名人,是南朝時(shí)期著名的文學(xué)家,史學(xué)家?!昂V志好學(xué)”這個(gè)詞語就出自對他的評價(jià)。湖州市下舍中心學(xué)校是浙江省九年一貫制示范學(xué)校,學(xué)校為了希望全校師生以沈約為師表,特意打造沈約文化園環(huán)境建設(shè),力求用最好的環(huán)境熏陶每一位學(xué)生。我們設(shè)計(jì)的沈約文化園取材中式庭院,設(shè)計(jì)采用大量木質(zhì)結(jié)構(gòu),把...
“一字一世界,一筆一乾坤”,中華上下五千年的歷史沉淀,釀造成了橫平豎直、堂堂正正的中華漢字。將樂素有“文化之邑”的美稱,我們結(jié)合了將樂縣歷史文化,從中華漢字文化的角度出發(fā),提出了以建設(shè)“中華漢字”為主題的漢字園,其中包括文字的發(fā)展歷史、書體演變,校訓(xùn)書卷等元素的設(shè)計(jì),為將樂四中融入了深厚的文化底蘊(yùn)。...
華夏,一個(gè)歷史悠久的民族。書法,一種生命永不衰竭的藝術(shù)。書法伴隨著漢字的產(chǎn)生及演變,承載了中國悠久的文化藝術(shù)。我們結(jié)合了將樂縣歷史文化,打造了書法園,由含有印章元素的雕塑、毛筆形狀的座椅、若干類似屏風(fēng)極具傳統(tǒng)文化特色的墻面、石桌案幾等構(gòu)成,尤其是精心選擇的景觀植物,高低錯(cuò)落有致,色彩搭配層次分明,營...
閱讀作為人類特有的行為,運(yùn)用語言文字來獲取信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維,獲得審美體驗(yàn)與知識(shí),是一種主動(dòng)的過程,陶冶情操、提升修養(yǎng)、增長見識(shí)。我們?yōu)閷匪闹写蛟炝艘院霌P(yáng)閱讀文化為主的“書香園”。書香園以主題墻為中心,設(shè)計(jì)規(guī)劃了閱讀亭、戶外閱讀區(qū)域、景觀小品等構(gòu)成,整個(gè)空間清新雅致,強(qiáng)調(diào)人與校園環(huán)境和諧共處...
為豐富我校同學(xué)的課佘生活,營造充滿活力和健康向上的校園氣氛,增進(jìn)同學(xué)和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友誼,我們?yōu)閷毶酵鈬Z學(xué)校設(shè)計(jì)策劃這項(xiàng)游戲項(xiàng)目。地面游戲兼具娛樂性和益智性,游戲方式團(tuán)隊(duì)為單位進(jìn)行不同形式的比拼,簡單易比。游戲包括:漢語拼音大闖關(guān)、跳房子、鯉魚蓮道、跳字母、休閑時(shí)光、手腳并用等游戲。例如漢語拼音...
江蘇省運(yùn)河中學(xué)為江蘇省重點(diǎn)中學(xué),是國家級示范高中。建校以來有眾多學(xué)子被清華北大錄取,為了展示運(yùn)河中學(xué)歷年來為社會(huì)輸送的眾多優(yōu)秀學(xué)子,我們向?qū)W校提議建設(shè)校友主題園,校友主題園分為“菁華園”(清華校友主題園)、“毓秀園”(北大校友主題園),以及清北廣場,以此來激勵(lì)莘莘學(xué)子以前輩為榜樣,堅(jiān)定信念,腳踏實(shí)地...
上海市龍華小學(xué)位于上海市西南地區(qū)千年古鎮(zhèn)龍華旅游城附近,毗鄰龍華古寺古塔,有濃厚的文化氣息。龍華小學(xué)有著百年多的歷史,為了展現(xiàn)學(xué)校豐富的歷史背景和文化積淀,決定建造校史素養(yǎng)長廊。我們對校史長廊的整體設(shè)計(jì)蘊(yùn)含歷史韻味,傳統(tǒng)中式造型設(shè)計(jì)打造的整條長廊,門頭運(yùn)用牌匾和學(xué)校LOGO映襯出主視覺,進(jìn)入長廊,白...