閱讀空間作為一所學(xué)校的文化景觀，不僅承載著愉悅身心、滿足審美需求的重任，還是傳承歷史文化與人文精神的載體。我們結(jié)合姚連生中學(xué)獨(dú)特的校園文化，設(shè)計(jì)了學(xué)校創(chuàng)藝閱讀空間。我們著重設(shè)計(jì)主題創(chuàng)意，使用輕快、明亮、純色的元素使得整個(gè)空間非常適合中學(xué)生閱讀，能從繁重的學(xué)業(yè)壓力中得到放松、充電，能夠輕松閱讀。空間設(shè)計(jì)在顏色上用色大膽，青橙色相的撞色一深一淺，相應(yīng)搭配顯得十分舒服。造型上簡(jiǎn)潔靈動(dòng)，十分有趣有創(chuàng)意，似乎能使枯燥的知識(shí)都變得非常有趣。在學(xué)生閱讀區(qū)，通過搭建便于學(xué)習(xí)交流的閱讀空間，實(shí)現(xiàn)學(xué)生朗誦課的互動(dòng)學(xué)習(xí)、小組閱讀、單人領(lǐng)讀等多元有趣的閱讀方式，鼓勵(lì)學(xué)生成為閱讀的愛好者，并進(jìn)而養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。